合作式中途班學生適應概況之個案研究= The Case Study ... | 台灣國中班級人數統計站

2022年1月1日 — 1.111年度共核定「資源式中途班」、「合作式中途班」與「慈輝班」共1333個名額丶88班，提供有中輟學生或有中輟之虞的學生就讀，「慈輝班」 提供因家庭 ...

三、合作式中途班：由直轄市政府教育局及縣（市）政府結合轄區內已立案及. 經法人登記之民間團體或企業資源，由民間團體提供適宜場所，提供中輟. 生專業輔導資源及中介措施 ...

目前合作式中途學校有三所已設置，最大收容量為346人。 ... 係為學校形式之輔導機構，所有安置輔導及教育功能皆在學校中完成，目前獨立式中途學校有3所，其中2所籌設中，預計 ...

由 連芬蘭 著作 · 2018 — 透過三位青少年個人的生命故事出發，了解青少年如何成為中輟生，而進入到合作式中途班，並梳理他們各自在合作式中途班中的學習經驗，彙整出合作式中途班所帶給中輟青少年的 ...

合作式中途班：由地方政府與民間團體、宗教團體、或慈善團體合作辦理，提供中輟生復學輔導及另類適性課程。有住宿型，但大多不提供住宿，因教育部僅補助教學設備費、人事及 ...

一、 本市中介教育措施合作式中途班-創路學園係以招收本市國小4 年級至. 國中1 年級女學生為原則，預計招收12 名，申請轉介就讀條件如下:.

2023年9月12日 — （三）合作式中途學校：學校與社會福利機構合作，由學校指派教師至保護機構內開班授課。 （四）學園式中途學校：政府與民間宗教或公益團體合作，安置 ...

由 袁淑貞 著作 · 2012 · 被引用 1 次 — 本研究是以合作式中途班－少年學園中輟復學生個案為例，述說其生活經驗及適應概況，藉此探討其復學因素，並比較一般學校與合作式中途班中輟復學生適應狀況，以此反思 ...

在資源式及合作式中途班是穩定學生在學校環境中學習重要的因素，在中途學校及慈輝班則是協助學生在一個支持環璄下成長及提供替代性親職的重要角色。這份支持關懷是中輟 ...