淺談學校型態實驗教育的推廣 | 台灣國中班級人數統計站

2022年2月23日 — 實驗教育是一種容許跳脫現有教育體制，做大幅實驗與創新的教育方式，課程與師資可以不受政府規範。較為人知的有早期森林小學，近年蓬勃發展的有蒙特梭利、 ...

2022年4月25日 — 實驗教育是一種新型態的教育，其打破原本傳統讀書的框架容許跳脫現有教育體制的課綱，強調學生可以自主學習，並以學習者為主體，透過不同於一般的特定教育 ...

2022年2月11日 — 不同於被框架著的傳統教育，實驗教育著重於突破框架，進行各種教育面向的嘗試，讓學生在體驗、實作下，訓練學生溝通能力及跨思維的知識應用，從中找出各個 ...

2021年5月13日 — 整體來說，實驗教育在教學的多樣性，就是不斷形成各種挑戰，刺激潛能的發揮，若是需要穩定學習環境的孩子，並不適合來變動性大的芳和就讀。因為，特殊生若 ...

實驗教育尊重學生的個性，彈性的上課時間，讓學生決定自己要修什麼類型課程，在探索自我與老師上課互動過程中，增強學習動力、找出適合自己的學習方式、利用自己的優勢來 ...

2023年2月24日 — 猴硐蒙特梭利實驗國小是雙北第一所公立蒙特梭利教育學校，113學年台北市也將成立一所公立蒙特梭利小學。想瞭解公校實驗教育怎麼教？招生說明會3月開跑。

依學校型態實驗教育實施條例，所稱｢學校型態實驗教育」指依據特定教育理念，以學校為範圍2 ，並賦予學校得排除現行法令及體制限制，進行整合性實驗之教育，享有充分自主性 ...

實驗教育是一個新興教育型態，且樣態多樣，但目前國內的實驗教育，僅停留「揣摩」階段，老師要自己設計和架構課程，且公辦民營實驗學校師資部分，不具教師證卻擁有實驗教育 ...