,重視科學理性精神,涵納生態與環境思維之地球公民·以藝術、人文的方式開發潛能,探索未知的自己·尊重自然與人性的尊嚴,追求天人物我間和諧關係的全人·鍛鍊精緻思維的心 ...,由方朝郁著作—全人教育主張教.育應促進人的整體發展,包括培養個體的完整人格,培育身體、精神、智力、情.感、審美、社會互動、創造力等,促進個體潛能的完全發揮,並致力於身、心、 ...,2019年7月30日—生活教育:宿舍生活技能、個人時間管理、團隊合作、公益服務與責任心的培養·獨立學習與探索能力的培養:個人化課程表與畢業計劃,每個學生都享有專業且 ......
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