看《聽見歌再唱》：當藝術教育資源不均，我們怎麼讓偏鄉孩子 ... | 台灣國中班級人數統計站

當了老師，回故鄉任教，近30年都在金門的金寧中小學擔任音樂教師，並推動成立合唱團及管樂團。對小學校來說，要成立管樂團，一切從無到有，過程相當艱辛。 許瑞芬說，當時 ...

2024/1/27－5836 個工作機會｜輔導教師【花蓮縣波斯頓國際實驗教育機構】、偏鄉與地方發展部-行銷管理專員【社團法人台灣公益聯盟】、國小專任輔導教師【高雄市私立復 ...

臺灣偏鄉音樂推廣協會現正招募志工教師，歡迎有興趣的音樂系在學生報名！ ○ 招募對象：音樂系在學生，並以教授弦樂及樂理為主。 ○ 服務對象：位於偏鄉國小的1-6年級學生 ...

本研習活動由臺北市立大學音樂學系承辦，參與對象以在職偏鄉國小音樂老師為主，並補助偏遠教師研習期間住宿費用。研習分為兩梯次，每梯次30人，預訂於103年6月30日至7月11 ...

台灣絃樂團在偏鄉音樂推廣下，一直盡心盡力，在《偏鄉巡迴教學計劃》中，是以絃樂大班課的方式教導原住民部落的孩童，台絃提供樂器與師資，增加他們學習西方絃樂器的 ...

金門縣金寧中小學教務主任許瑞芬，是土生土長的金門人，出身貧困家庭的她，自己的音樂路走得辛苦，為了讓家鄉子弟能感受音樂之美，她用遠從臺灣運來的報廢樂器，帶領偏 ...

金門縣金寧中小學教務主任許瑞芬，是土生土長的金門人，出身貧困家庭的她，自己的音樂路走得辛苦，為了讓家鄉子弟能感受音樂之美，她用遠從臺灣運來的報廢樂器，帶領偏 ...

本研究旨在探究一位偏鄉學校音樂教師透過自我敘事，呈現生命歷程中求學各階段學校老師對研究者成為人師之影響，指導直笛團近二十年來心路歷程，以及相關人事物的互動 ...

2021年5月12日 — 隨著國片《聽見歌再唱》的上映，除了劇情中天真的孩子唱出優美的樂聲外，偏鄉小校的生存問題及偏鄉音樂師資的不穩定議題，也逐漸浮上檯面。

音樂會結束後，他帶著充滿希望的眼神問說：｢老師，我可以學小提琴嗎？｣現在，他不但已經開始學小提琴，期末考也改以考小提琴演奏來取代。 音樂開啟了子學習的另一扇 ...